学习放手学习放手

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随着孩子长大,父母有必要转换角色,由领袖变为同行的伙伴,再由同行的伙伴,变为啦啦队或者顾问。要角色转换成功,父母需调节心态,学习放手。

1.当孩子闹情绪
孩子的情绪脑袋杏仁核在年幼时已发展完备,负责应急,能够挺身而战或是逃离危险;与此同时,前额叶皮质,大脑警察,即大脑执行控制的中枢,负责控制冲动的区域发育尚未完成,所以情绪仍是担当起主导的角色。
因此,不要把哭叫看得太重,因为孩子总会闹情绪。

2. 当孩子未有进步
当父母觉得孩子的能力比同龄孩子落后时,当然可以请教医生及专业人士,但切密揠苗助长,因为每个孩子受到先天和后天的因素影响,每人的性格及独有的智能都为他创造了优势,但同时也在其他方面显得较为笨拙。父母要相信生命有其规律,孩子早熟或迟熟都有其时间表,非父母可以完全控制,大器晚成不是比少年得志好吗?
因此,不要把孩子看得太小,因为孩子尚有无穷的潜力。

3. 当孩子不听话
由于父母望子成龙, 容易放大孩子的问题。如:饭餐吃得少,便恐怕营养不良,孩子不去洗澡,不刷牙,便担心他养成坏习惯,影响健康。当孩子长大后,又有多少会出现营养不良,不洗澡,不刷牙的情况呢?
因此,不要把问题看得太大,因为父母多是杞人忧天。

4. 当孩子有错不改
孩子比父母年幼二、三十年,他们具有更大的探索空间,犯错的本钱,相对于父母,由于年纪日长,便变得不敢犯错,所以亦投射在子女身上,不想他们犯错。
因此,不要把生命看得太短,因为孩子的时间比我们多。

5. 当孩子遇上挫折
如果孩子在我们面前遭遇挫折,我们要为此感恩,此时此刻给予孩子关爱及怜悯,是雪中送炭,让孩子感受爱惜,培养坚毅意志,更有能力爬起来,跌而不倒。
因此,不要怕孩子遭遇失败,因为逆境是磨练意志及耐性的良方。

6. 当孩子一意孤行
光说道理孩子未必理会, 但透过观察他人的行为及后果,或自身的经验,孩子才会明白实际的因果关係。当父母催迫孩子起床,免得迟到,孩子大多不为所动,要真实地迟到一次,他们才看到因果关係。
因此,不应事事要孩子依从,因为孩子透过自主选择,才懂承担后果。放手,让尊重代替关怀,让孩子可以有更多绽放异彩的机会。

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